聞く力の育成
本年度の取り組み
４月２６日（水）
　６−３　渡辺学級　道徳　「手のひらのかぎ」
　○　４月の学級作りの観点から、学習に向かう意欲や姿勢など
　　基本的な学習習慣作りの大切さを共に学びました。
５月２５日（木）
　３−３　宮地学級　算数　「３けたのたし算とひき算」
　○　授業の流れをパターン化していること、前時とのちがいに気づかせて
　　学習に望ませ落ち着いた雰囲気での学習でした。
　　　　さらにペアでの交流を効果的に扱い、前時の筆算との比較から
　　「かんぺきにしよう」という課題化に結びつけ、テープ図や順序ワード
　　などのを効果的に活用できていた。
　　　　また、習熟の時間を十分確保して、学力の定着を図るための
　　工夫を学び合えました。
１０月１３日（金）
　６−２　山田（麻）学級　理科　「水溶液の性質とはたらき」
　○　酢で数十回煮込んだアルミ鍋の表面を通常のアルミ鍋と
　　比較して提示したことで日常事象につなげられることができ、
　　酸とアルカリの性質をよりよく定着が図れることが学び合えました。
　　　　さらに、ペア実験で気づいたことをグループで共有でき、
　　学習の深まりが期待できることを学び合えました。
１１月２日（木）
　１−２　中村学級　生活　「はっぱのいろがかわったよ」
　○　相手意識を持たせ、工夫したおもちゃの遊びを「１組
　　を招待しよう」という働きかけから、意欲的に活動できる
　　ことを学び合えました。
　　　　また、仲間との関わりの中からよいおもちゃやゲームを
　　作りたいという願いをはっきり持たせることの必要性を学び合えました。
１月３１日（水）
　３−１　渡辺香学級　音楽　「　（未定）　」
　○　音楽授業での基礎・基本の力を付けるための手立てを学び合います。

自ら学ぶ力のある児童
確かな力を付ける指導方法の在り方

６月２７日（火）
　２−１　西尾学級　道徳　「ぐみの木と小とり」
　○　道徳計画訪問の中心授業として行いました。
　　　　低学年における役割演技の大切さを学び合いました。